社会信用体系是市场经济运行的重要基础制度，也是国家治理现代化的“软基石”；加快发展新质生产力、推进中国式现代化，呼唤一支规模宏大的信用人才队伍。

　　浙江金融职业学院于2007年开设信用管理专业，是全国较早开设该专业的高职院校。20年来，专业坚持党建领航、产教融合、数智赋能、以文化人，把诚信基因融入育人血脉，探索出一条“为信用中国培育信用工匠”的特色之路。

　　产教融合：把课堂搬进信用业务一线

　　专业立足浙江、面向长三角，创新践行“三双”人才培养模式，实施“专业+公司+研究中心”建设模式，与浙江杭州资信评估有限公司等行业企业共建育人平台，把真实的信用评级、征信业务流程引入课堂，推动现代学徒制落地生根。

　　专业构建“政府+高校+研究中心+企业”专兼结合师资队伍，联合租赁业协会、人力资源协会、信用促进会共建信用研发团队，在浙江杭州富阳黄公望村、余杭径山村建立实践基地，依托全国学生最具影响力理论研究社团“会计与信用研究会”组建实践服务团，把论文写在之江大地上；联合行业协会开展中小微企业信用培育，推动长三角区域信用标准落地，让信用建设触角延伸至社区、乡村与园区。

　　目前，专业订单培养比例保持在30%以上，就业率稳定在98%以上，实现了从校门到岗位的无缝衔接。

　　数智赋能：课堂对接数字经济浪潮

　　面对数字经济和人工智能的深刻变革，专业主动拥抱“人工智能+教育”，推动课程体系迭代升级。公共基础课程厚植法治根基，专业核心课程紧扣岗位操守，实践技能课程锤炼严谨作风，课程分类递进、适配数智化财经岗位新需求。

　　核心课程涵盖企业信用管理、信用评级、征信理论与实务、大数据财务分析、Python信用数据挖掘与处理等，开发数字化教学资源，构建岗课赛证一体化课程体系。学生的数字素养与信用数据分析能力显著提升，毕业后即可胜任数智化信用岗位。

　　党建领航：把好专业建设“定盘星”

　　专业所在党支部创新打造“党建红+信用蓝”特色品牌，入选浙江省高校“双带头人”教师党支部书记工作室和“强国行”专项行动团队，以联学联建把组织优势转化为育人胜势。

　　教师党员深度参与全国职业教育专业目录修订和信用管理专业国家标准制定，与浙江省租赁协会牵头发布《浙江省融资租赁行业诚信企业等级评定团体标准》，以产学研用协同平台服务社会，让专业建设始终与国家战略同频共振。

　　以文化人：诚信教育润物无声

　　信用管理以“信”为本，诚信教育必须渗透人才培养血脉。专业构建“专业+思政+职业”三维融合育人体系，依托“千日成长工程”上好新生“信用第一课”，组织暑期信用调研，让学生在真实场景中涵养诚信品格。

　　打造“大中小学思政一体化”育人链条，与小学共建“信用知识进校园”项目，开展信用教育创意产品大赛、社区志愿服务等品牌活动，在青少年心中播撒诚信种子。

　　坚持以赛促学，组织学生参加浙江省大学生金融创新大赛、“远东杯”信用创新能力大赛等赛事，屡获国家和省级奖项，并在技能竞赛、证书考核中增设职业素养评分，形成德技并修、知行合一的全员全过程育人格局。

　　站在教育强国建设的新起点，浙江金融职业学院信用管理专业将坚守为党育人、为国育才初心，持续深化产教融合、数智育人，着力培养更多政治过硬、本领高强、操守端正的信用工匠，为健全社会信用体系、建设“信用中国”贡献职业教育力量。