2025年，哈尔滨市教育局深入贯彻落实立德树人根本任务，以诚信教育为核心抓手，在全市中小学系统内掀起了形式多样、特色鲜明的宣传教育热潮。从平房区的“三维聚焦”育人体系到延寿县的沉浸式“诚信借阅角”，从道里区的学段精准施教到依兰县的“诚信积分”管理，各地各校将诚信理念深度融入课堂教学、校园文化、主题实践与家校社协同之中，涌现出大量生动案例与创新载体。师生诚信意识显著提升，校园诚信生态持续优化，“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社区”的辐射效应日益凸显，为培养新时代诚实守信的青少年奠定了坚实基础。

　　顶层设计与机制保障，构建全员全程育人格局

　　哈市各区县教育局高度重视诚信教育工作，将其纳入年度德育重点与考核体系，形成了强有力的组织保障；尚志市年初即制定并下发专项实施方案，组织全市42所中小学结合学段特点开展活动；延寿县构建了“学校主导、家庭参与、社会联动”的协同体系，胜利小学、青川学校等成立以校长为组长的工作小组；道里区成立了区级领导小组，明确“教育局统筹、学校主抓、家校协同”的责任链；松北区形成了“局统筹、校落实、班推进、师引领、生践行”的工作格局；五常市建立了“教育局统筹—学校落实—班级实施”三级联动机制；依兰县将诚信教育纳入学校绩效考核和校长履职评价核心指标，并组建督导小组开展全覆盖督查；双城区实行党政一把手负责制，各校调整充实领导小组，确保工作纳入日程。这种自上而下的统筹谋划与责任压实，为诚信教育的系统推进提供了坚实的制度基础。课堂主渠道深耕，让诚信理念入脑入心

　　哈市各中小学校充分发挥课堂教学主阵地作用，深入挖掘各学科蕴含的诚信元素，实现全科协同育人。平房区162中学在思政课结合市场经济讲解诚信原则，语文课赏析《信陵君窃符救赵》等篇目感悟诚信魅力，85中学在科学课强调实验数据真实。尚志市注重在语文、思政等学科渗透诚信人物故事，在数理化学科体现实事求是精神。延寿县延河学校等立足学科特点，语文传递诚信内涵，道法解析诚信准则，数学渗透诚信做事理念。道里区实施精准分层施教：小学通过故事、情景模拟培养基础意识；初中深化内涵探讨，强化诚信应考；职业学校如汽车职高开展“诚信修车”实践。巴彦县要求思政课剖析案例，语文课依托经典篇章，历史课挖掘文化元素。阿城区以主题班会为载体，深挖经典故事内涵。这种将诚信教育有机融入日常教学的做法，使诚信理念在知识传授中潜移默化、深入人心。主题活动与实践创新，激发学生参与热情

　　哈市各区县学校围绕诚信主题，开展了大量形式新颖、体验感强的教育活动，让学生在参与中感悟践行。平房区保国四校、新疆二校等通过主题升旗仪式、国旗下演讲、集体宣誓营造庄严氛围；各校广泛开展主题班队会、手抄报评比（如新疆二校“诚信墙报评比”）、演讲比赛（如保二学校全校性演讲比赛）。延寿县安山乡小学通过故事分享、案例分析开展主题班会；第三中学组织“人人知诚信”征文活动；新华实验小学利用广播开设“诚信之声”专栏。道里区紧扣重要节点开展活动，九十七中学有“小班化诚信应考护航”，群兆二小举办手抄报展和童谣传唱。木兰县通过主题班会讨论、升旗仪式号召、板报手抄报宣传、举办“身边的诚信故事”分享会。松北区建立“诚信书吧”“诚信文具角”，开展“21天诚信习惯打卡”“诚信值日生”及演讲征文活动。依兰县德裕学校编写校本教材、实施“诚信积分”管理；第三小学打造“诚信考场”（全年42场次）、“诚信校园小店”。这些活动极大地增强了诚信教育的吸引力与感染力。文化浸润与氛围营造，打造诚信校园环境

　　哈市各校注重校园诚信文化建设，利用多种载体营造浓厚氛围，让诚信可视可感、无处不在。平房区162中学设置诚信文化长廊，鼓励班级设立诚信角；164中学邀请专家校友演讲；各校利用电子屏、广播站广泛宣传。延寿县各校利用宣传栏、电子屏、黑板报、文化长廊张贴名言警句、诚信故事、学生作品，打造“处处是课堂”的环境。道里区指导各校通过宣传栏、公众号推送诚信故事，欧小征集诚信标语，新阳路小学打造“诚信榜样在身边”品牌。阿城区校园内诚信标语、故事展板随处可见，让诚信融入环境细节。双城区通过国旗下讲话、团队活动、专题班会、手抄报、校园专栏进行生动教育。五常市打造“诚信文化墙”“诚信图书角”，营造“抬头见诚信”的氛围。依兰县第三小学打造诚信文化长廊、诚信故事墙。这种全方位的文化浸润，使诚信意识在潜移默化中成为师生的自觉追求。香坊区中小学创新载体形式，打造诚信教育“多声部”合唱：仪式教育铸魂、课程教学固本、实践体验强基。家校社协同与长效机制，推动诚信教育走深走实

　　哈市各地积极构建学校、家庭、社会“三位一体”协同育人网络，并探索建立长效机制。平房区南城一小通过公众号推送《致家长的一封信》，开展“亲子诚信日记”；各校积极与家长、社会沟通合作。延寿县通过家长会、致家长信引导家长以身作则，推动诚信教育向家庭延伸。道里区通过家长会、案例讲解（如九十七中学）、推送亲子任务（如锦江学校）等方式加强家校协同，并组织学生进社区宣传。松北区开展“诚信教育进家庭”行动，与社区、企业共建实践基地，组织志愿服务队深入社区。通河县联合司法、公安部门开展“诚信与法治”讲座。阿城区通过公众号、家长群向家长宣传，鼓励学生参与社会实践。依兰县德裕学校开展诚信家风分享会，联动家庭力量。此外，多地区如五常市计划将诚信教育纳入学校发展性评价，开展“诚信示范校”评选；松北区将诚信要求纳入师德师风建设，作为评优评先依据。这些举措有效拓展了诚信教育的空间与持久力。