诚信是中华民族的传统美德，是立德树人的核心底色，也是学生立身成才的根本基石。为深入落实立德树人根本任务，培育学生诚实守信的优良品格，涵养文明向善的校园风尚，腾冲市实验学校小学部立足小学生身心发展规律，坚持“崇德育才”理念，将诚信教育融入课堂教学、校园文化、日常管理、社会实践全过程，构建“课程渗透、活动赋能、家校联动、长效育人”的诚信教育体系，常态化、制度化开展诚信育人工作，让诚信理念根植学生心中、融入日常言行，取得了扎实的育人成效。

　　一是健全育人体系，筑牢诚信教育根基。学校始终把诚信教育作为德育工作的重点内容，纳入学校年度德育工作计划和学生综合素质评价体系，构建系统化、常态化的育人机制。为确保工作落地见效，学校成立以校长为组长、德育处牵头、班主任为主力、学科教师全员参与的诚信教育工作小组，明确各岗位职责，细化工作任务，形成“全员育人、全程育人、全方位育人”的工作格局。结合小学低、中、高学段学生认知特点，学校制定分层递进的诚信教育实施方案。低年级培养基础诚信习惯；中年级塑造诚信品格；高年级提升诚信素养，让诚信教育贴合学生年龄特点，循序渐进、精准落地。同时，学校完善班级诚信管理制度，将诚信表现纳入学生日常行为考核，为诚信教育常态化开展筑牢制度根基。

　　二是深耕课堂渗透，融入日常教学育人。课堂是诚信教育的主阵地。学校坚持“学科融信、润物无声”，打破德育单一授课模式，推动诚信教育与各学科教学深度融合，让诚信育人贯穿教学全过程。语文课堂依托课文典故、名人故事，讲解曾子杀猪、一诺千金等诚信典故，引导学生感悟诚信内涵，撰写诚信读后感、摘抄诚信名言，在文字积累中厚植诚信情怀。道德与法治课堂开设诚信专题课程，通过情景模拟、案例辨析，针对学生日常说谎、失信、敷衍作业等问题开展针对性教育，引导学生明辨对错、坚守诚信。数学、科学等学科结合学科特点，教育学生严谨治学、实事求是，杜绝抄袭作业、弄虚作假、篡改数据等行为，培养求真务实的治学诚信。

　　三是丰富实践活动，活化诚信育人场景。为避免诚信教育流于形式，学校坚持以活动为载体，打造场景化、体验式育人模式，让学生在实践中践行诚信、锤炼品格。常态化开展校园诚信主题活动，每学期通过国旗下诚信讲话、红领巾广播站播音等活动，营造人人讲诚信、守诚信的校园氛围。各班推行诚信借阅图书、诚信拾金不昧登记制度，鼓励学生自觉遵守规则、坚守诚信底线。日常校园生活中，引导学生做到按时履约、知错就改、待人真诚，从小事践行诚信准则。

　　四是深化家校协同，构建全域育人格局。诚信教育离不开家庭熏陶和社会赋能。学校着力构建学校、家庭、社会三位一体的诚信育人网络，打通育人壁垒，形成育人合力。依托家长会、家校微信群等形式，常态化向家长普及诚信育人理念，引导家长以身作则、言传身教，在家庭教育中坚守诚信原则，不纵容孩子撒谎、偷懒、失信等不良行为，营造崇德守信的家庭氛围。同时，学校搭建家校沟通反馈机制，班主任常态化反馈学生在校诚信表现，倾听家长育人困惑，共同纠正学生失信陋习，实现家校同步教育、同向发力，让诚信育人全方位、无死角。

　　五是健全激励机制，涵养长效诚信风尚。为巩固育人成果，学校建立诚信评价与激励机制，推动诚信教育常态化、长效化。学校将学生诚信表现纳入综合素质评价、星级学生评选、三好学生评选标准，通过榜样示范、典型引领，激发学生践行诚信的主动性。立德树人，诚信为先。下一步，腾冲市实验学校小学部将持续深耕诚信育人工作，不断丰富教育形式、创新育人载体、完善育人机制，以诚信文化滋养学生心灵、塑造学生品格，培育德智体美劳全面发展、诚实守信的新时代少年。